10.3969/j.issn.1672-2051.2003.03.026
教育的智慧与分寸
@@ 爱的力量40年前,美国有位社会学教授,让班上学生到巴尔的摩的贫民窟去调查当地200名男孩的成长背景和生活环境,并对他们未来的发展做一评估.经过一番调查后,每个学生的结论都是”他们将毫无出头的机会”.
教育、学生、生活环境、调查、成长背景、社会学、贫民窟、评估、男孩、美国
G61;TU2
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1672-2051.2003.03.026
教育、学生、生活环境、调查、成长背景、社会学、贫民窟、评估、男孩、美国
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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