10.13929/j.1672-8475.2016.04.015
“PBL-Seminar”教学模式在介入放射专业人才培训中的应用与实践
介入放射学是医学影像学专业的一个重要分支学科,其专业人才培养模式既不同于临床专业,又不同于影像诊断专业.“PBL-Seminar"模式在教学过程中能够全面提高介入放射专业人才临床、科研及学术交流能力,保证学员整体素质全面发展.本文就此展开探讨.
放射摄影术、介入性、人才培养、教学
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G420;R81(教学理论)
国家自然科学基金81271674.
2016-05-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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