借系统化课程教学改革夯实职业院校内涵建设——以天津现代职业技术学院"百门"改革为例

摘要：

职业院校要从"知识摇篮中心"转变为"职业能力培养中心",最关键的是构建基于工作过程的课程方案,并实施以学生行动为中心的项目化教学.为实现这一转变,天津现代职业技术学院启动了"百门课程教学改革"工作,从顶层改革思路与内容的确定,到具体工作策略与手段的选取,均进行了系统化设计,并在四年的扎实推进中取得积极效果.

关键词：系统化、课程教学改革内涵建设、百门、经验

分类号：N ;G4

在线出版日期：2016-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57