PBL教学法在骨伤科临床护理带教中的应用

摘要：

目的:探讨将PBL教学法应用于骨伤科临床护理带教中的实施效果.方法:随机抽选80名大专实习生,分为实验组和对照组各40人,实验组在常规带教中增加应用PBL教学法,对照组仍采用常规教学法,将两组进行比较.结果:采用PBL教学法实验组护生的理论考核成绩和患者对护生的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论:将PBL教学法应用于骨伤科临床护理带教优于传统的带教方法.

关键词：PBL教学法、骨伤科护理带教、应用

分类号：R1(预防医学、卫生学)

在线出版日期：2011-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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