浙江省儿童青少年屏幕暴露时间及其影响因素

摘要：

目的 探究浙江省学龄期儿童青少年的屏幕暴露情况及其影响因素,为学龄期儿童青少年屏幕暴露干预措施的制定提供依据.方法 采用随机整群抽样的方法,于2020年9-11月抽取浙江省小学、初中、高中同班级的1044名学生进行问卷调查.通过问卷调查收集学生的性别、年级、户籍、留守情况、与家人关系、家庭经济水平、体力活动及屏幕暴露等信息.采用方差分析和线性相关比较组间儿童青少年屏幕暴露时间的差异,多因素线性回归分析屏幕暴露的影响因素.结果 1044名儿童青少年中,男女各占一半,549名(52.6％)为城市户籍,94名(9.0％)为留守儿童青少年.1044名调查对象的平均周屏幕暴露时长为(22.3±9.2)h,小学生、初中生、高中生的屏幕暴露时长分别是(18.8±7.4)h、(19.6±7.1)h、(24.6±9.7)h.多因素回归分析结果显示,体力活动时间越长(β=-0.33,P=0.008)、亲子关系越和谐(β=-0.32,P=0.038)的青少年屏幕暴露时长越短,进入高年级(β=5.60,P＜0.001)和留守儿童青少年(β=2.38,P=0.012)的屏幕暴露时长越长.结论 儿童青少年屏幕暴露时长与年级、体力活动时长、亲子关系、留守状况有关.

关键词：儿童、青少年、屏幕暴露、影响因素

所属期刊栏目：40

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：国家社会科学基金18BSH073

在线出版日期：2024-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：773-776,783