“互联网+”健康教育在脑卒中患者居家康复训练中的应用效果

摘要：

目的 探讨“互联网+”健康教育在脑卒中偏瘫患者居家康复训练中的应用效果,为构建脑卒中偏瘫患者远程康复指导体系提供依据.方法 将2018年3月至2019年4月收治的脑卒中偏瘫患者80例按住院时间顺序分为两组,每组40例;实验组接受“互联网+”健康教育,对照组接受常规健康教育,持续干预16周,比较两组康复知识认知、依从性及康复效果.结果 干预16周后,实验组康复训练必要性评分、康复训练方法评分和自我管理方法评分分别为(2.76 ±0.77)分、(6.53 ±1.06)分和(5.21±1.25)分,均高于对照组的(1.45±0.61)分、(4.35±1.12)分和(2.98±1.04)分;实验组依从性良好率为70.00％高于对照组的50.00％;实验组改良式Fugl-Meyer评定量表上肢评分为(60.25 ±9.52)分、下肢评分为(31.17 ±5.54)分,Berg平衡量表评分为(39.47±5.03)分,均高于对照组及干预前自身,上述差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 “互联网+”健康教育可提高脑卒中偏瘫患者对康复知识的认知,提升康复训练依从性,这对促进患者康复有重要意义,临床在构建脑卒中偏瘫患者远程康复指导体系时应充分考虑“互联网+”带来的便利性及有效性.

关键词：“互联网+”、健康教育、脑卒中、偏瘫、康复训练

所属期刊栏目：36

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：湖北省教育厅科学技术研究项目B2018472

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：841-844