健康教育流程对人工髋关节置换术患者康复的应用效果

摘要：

目的 评价健康教育流程应用于人工髋关节置换术(THA)患者临床效果的影响及效果.方法 将经临床确诊后进行THA治疗的98例患者,根据就诊顺序编号,并按单双号分成2组.对照组49例给予常规健康教育,观察组)49例联合应用细化健康教育流程.比较2组Barthel指数、Harris髋关节评分、相关知识情况以及生活质量评分.结果 干预后观察组Barthel指数(88.56 ±2.33)分和Harris评分(84.79 ±2.66)分均优于对照组Barthel指数(78.72±2.28)分和Harris评分(76.87 ±2.43)分,差异有统计学意义(P＜0.05).干预后观察组相关知识知晓率及生活质量各项评分均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 人工髋关节置换术实施细化健康教育流程,加强对相关知识的了解,可有效改善髋关节活动能力,提高日常生活能力及生活质量,促进患者预后.

关键词：人工髋关节置换术、健康教育流程、骨科护理

所属期刊栏目：33

分类号：R193;R683.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2017-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：648-651