小学生家长伤害预防和应急处理知识行为现况调查

摘要：

目的：了解小学生家长有关意外伤害预防知识和应急处理知识及行为现况，为进一步的干预提供依据。方法随机整群抽取小学4、5年级家长671人作为调查对象，采用问卷调查的方法进行横断面调查。Epi Data 3.1软件建立数据库，采用 SPSS 13.0进行统计描述、方差分析。结果家长知识及格率为72.7％，行为及格率为30.3％。知晓率较低的题目以应急处理为主，各种预防意外伤害正确行为发生率均较低。不同家庭结构中家长知识得分分别为核心家庭（16.43±3.13）分、大家庭（17.29±3.17）分、单亲／重组家庭（13.43±3.78）分，差异有统计学意义（F ＝6.189，P ＜0.05）。父亲不同文化程度之间知识得分差异有统计学意义（F ＝5.553， P ＜0.05），本科及以上（17.20±3.27）、大专（17.04±2.94）、高中及中专（16.19±3.04）、初中（16.05±3.24）的家长知识得分均高于父亲文化程度为小学（13.78±3.87）。母亲不同文化程度之间知识得分差异有统计学意义（F ＝5.203，P ＜0.05），本科及以上（17.28±3.31）、大专（17.01±2.84）、高中及中专（16.24± 3.13）、初中（16.06±3.25）家长知识得分均高于母亲文化程度为小学（14.70±13.12），98.9％的家长愿意通过各种不同的形式接受安全健康教育。结论小学生家长有关意外伤害应急处理知识欠缺，同时很少能采取正确的行为预防意外伤害的发生。绝大多数家长愿意接受相关安全健康教育，为接下来的干预提供了可能。

关键词：意外伤害、家长、知识、行为

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：教育部全国教育科学“十一五”规划课题青年专项基金EHA090449；山西医科大学青年基金02200725

在线出版日期：2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-62,68