eHEALS健康素养量表的汉化及适用性探索

摘要：

目的 评价eHEALS汉化量表的信度和效度,并用该量表分析高中生电子健康素养的影响因素.方法 将英文版"eHealth Literacy Scale(eHEALS)"翻译为中文并进行修订;使用eHEALS汉化量表对110名高中生进行调查,利用Epi Data 3.02软件录入数据,SPSS 13.0进行统计分析.结果 eHEALS汉化量表的Cronbach' s α系数为0.913,因子分析载荷系数在0.692-0.869之间.eHEALS汉化量表总分平均值为(28.58±7.00)分,高中生电子健康素养水平在不同地域、母亲文化程度、健康态度和自评健康状况间均存在差异(P<0.05).结论 eHEALS汉化量表具有较好的信效度.高中生在获取、应用网络健康信息与服务方面自我信心较为乐观.

关键词：电子健康素养、高中生、量表、现况调查

所属期刊栏目：29

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：北京市教育科学"十二五"规划重点课题AHA12107

在线出版日期：2013-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：106-108,123