广东省县级健康教育机构评价指标体系研究

摘要：

目的 建市广东省县级健康教育机构的评价体系.方法 采用Delphi专家咨询法进行指标筛选,选择社会医学、健康教育等相关领域专家32人进行咨询.结果 两次咨询表回收率分别为90.63%和81.25%,专家权威系数为0.861.经过指标筛选,广东省县级健康教育机构评价指标体系包括5项一级指标和32项二级指标.一级指标中"组织管理"的权重最大,为0.207,其他依次是"运行保障"0.204,"队伍建设"0.204,"业务开展"0.198,"绩效评价"0.188.二级指标中,"经费投入"、"专用工作场所"总权重最大,分别为0.057和0.053,"健康教育基地"、"宣传阵地"和"基层指导"总权重较小,分别为0.017、0.019和0.019.结论 专家积极可靠,指标筛选过程比较规范合理,指标比较全面、可靠、操作性强,可用于实践进一步检验与完善.

关键词：健康教育、机构、评价指标、Delphi法

所属期刊栏目：25

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：2007年广东省医学科研基金 A2007123

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：590-592