大学生专业认同状况及其影响因素研究

摘要：

目的 探讨大学生专业认同状况及其影响因素.方法 采用自编<大学生专业认同量表>和内外向性格测试量表对149名大学大一至大四学生进行测查.结果 性别因素对专业认同的影响不显著(t=-0.04,P＞0.05);低年级学生的专业认同高于高年级学生(t=2.65,P＜0.01);文史类学生的专业认同高于理工类学生(t=2.06,P＜0.05);专业认同与性格量表的得分之间存在显著负相关(r=-0.22,P＜0.01).结论 大学生专业认同状况较好,并受到专业类型、性格和年级因素的影响.

关键词：大学生、专业认同、状况、影响因素

所属期刊栏目：24

分类号：R193;B844.2(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：徐州师范大学项目XSK2007049

在线出版日期：2009-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：842-844