外语专业城市生源女大学生艾滋病同伴教育效果追踪

摘要：

目的评价在外语专业城市生源女大学生中开展预防艾滋病同伴教育的近期和中期效果.方法采用类实验研究方法,干预组和内对照组来自同一所外国语大学,分别为99人和106人,外对照组88人来自另外一所大学.对干预组实施同伴教育.结果教育前,3组在艾滋病知识、安全性行为知识、自我效能及安全性行为意向方面基本上没有差异;教育后1周,干预组各方面大幅提高或趋于正向,明显高于教育前,也明显高于内、外对照组,差异有显著意义;到教育后1年半,干预组各方面有所下降或维持教育后一定水平,内、外对照组有一定程度提高但仍低于干预组,在知识方面的差异仍有显著性,其他方面没有显著性.结论同伴教育适用于外语专业女大学生,提高了她们的知识和自我保护意识,近期、中期效果明显.

关键词：获得性免疫缺陷综合征、安全性行为、同伴教育

所属期刊栏目：18

分类号：R512.91(传染病)

资助基金：中国-澳大利亚合作项目

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：761-764