目标教学法在健康教育带教中的运用

摘要：

目的为了使护理专业学生了解并掌握健康教育理论基础及实践.方法对不同层次护理专业学生运用目标教学法进行健康教育带教,评价实习前后学生健康教育能力.结果护理专业学生对健康教育理论理解率,大专以上占53%,中专占21.21%(P＜0.01).结论这说明学历层次与对健康教育理论理解程度呈正相关.护理专业学生实习后健康教育能力明显高于实习前(P＜0.05).在实施带教中,确定带教目标,培养学生观念是健康教育带教的关键。

关键词：目标教学法、健康教育、临床带教

所属期刊栏目：18

分类号：G632;R193(中等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：252-253