谈卫生美术在健康教育中的作用

摘要：

@@ 一、运用直观可视的形象,传播卫生科学知识
卫生美术具有可视、直观的具体形象,在健康教育中,通过可视形象来实现医学卫生科学知识的传播,并通过真实、生动、逼真的描绘,表现人体结构、形态,也可以用人们生活中常见的物体,比喻人体器官的功能和特征.例如:将心脏画成水泵;还可以把人体各种功能按其特征画成拟人的图像,使其人格化,例如把人体T细胞画成长矛的卫士等等.使受教育者增加感性认识,并为感性认识上升到理性认识提供基础,卫生美术这种传播卫生科学知识的作用,既符合由个别到一般,由具体到抽象的认识规律,又具有化难懂为易懂,变深奥为浅显的作用,极利于受教育者对医学科学知识的理解和记忆,尤其适用于农村文盲半文盲地区.

机标关键词：卫生美术、科学知识、受教育者、人体器官、感性认识、形象、传播、文盲半文盲、直观、医学卫生、特征、认识规律、人体结构、理性认识、健康教育、功能、人格化、运用、形态、心脏

所属期刊栏目：15

分类号：R1(预防医学、卫生学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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