家庭参与联合赋能教育干预对孕晚期重度子痫前期孕妇心理状态和母婴结局的影响

摘要：

目的:探讨家庭参与联合赋能教育干预对孕晚期重度子痫前期孕妇心理状态和母婴结局的影响.方法:选取2018年5月-2021年5月本院住院的114例孕晚期重度子痫前期孕妇,根据不同护理方法分为对照组56例与观察组58例,均实施常规护理,观察组实施家庭参与联合赋能教育干预,比较两组产妇家庭领悟社会支持度、心理状态和母婴结局.结果:干预后观察组领悟社会支持量表评分(22.41±2.12分)高于对照组(20.26±2.47分),且心理弹性量表简表中坚韧性、乐观性、力量性评分均高于对照组,焦虑自评量表评分(31.10±4.16分)、抑郁自评量表评分(24.42±4.46分)均低于对照组(35.62±4.08分、28.26±4.47分)(P<0.05),终止妊娠孕周(32.3±1.4周)、期待治疗天数(10.5±2.7d)均长于对照组(31.4±1.5周、8.3±2.4),顺产率(93.1％)高于对照组(75.0％),新生儿Apgar评分(7.0±0.4分)、体重(3.1±0.7kg)高于对照组(6.7±0.4分、2.9±0.5kg),并发症发生率(8.6％)低于对照组(30.4％)(均P<0.05).结论:家庭参与联合赋能教育干预可提高孕晚期重度子痫前期孕妇社会家庭支持度,改善心理状态和母婴结局.

关键词：重度子痫前期、家庭参与、赋能教育、心理状态、母婴结局

所属期刊栏目：30

分类号：R719.8;R473.74;R614

在线出版日期：2022-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：2031-2034,2039