基于健康教育模式对高尿酸血症患者的干预效果研究

摘要：

目的:观察高尿酸血症患者应用健康教育模式护理的临床效果。方法:选取台州市中心医院2020年1-10月收治的高尿酸血症患者100例为观察对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，每组50例。对照组予以一般护理模式，观察组应用健康教育模式护理，干预周期为3个月。观察并比较两组患者的血尿酸水平、干预效果以及健康行为评分。结果:与对照组比较，干预后观察组的血尿酸水平显著下降（
t=8.13，
P < 0.01）；观察组患者的总有效率［94.00%（47/50）］显著高于对照组［78.00%（39/50）］（χ
2=5.32，
P < 0.05）。干预后观察组的知识掌握程度［（23.76±6.55）分］、饮食管理［（25.22±4.91）分］、运动管理［（23.44±5.19）分］以及并发症预防［（24.32±5.42）分］等健康行为评分均较对照组［（18.36±4.91分）、（17.04±3.65）分、（18.52±3.20）分、（15.08±2.83分）］显著提高（
t=-4.66、-9.45、-5.70、-10.67，均
P < 0.01）。
结论:应用健康教育模式护理可提高高尿酸血症患者掌握疾病知识，进而帮助患者改变自身行为，控制血尿酸水平，对预防和减少并发症尤为必要，该研究成果具备显著创新性和科学性。

关键词：健康教育、护理、高尿酸血症、代谢疾病、生活方式、干预、药物治疗依从性、生活质量

所属期刊栏目：29

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：611-614