健康教育干预用于慢性胃炎患者的效果观察

摘要：

目的 探讨健康教育干预用于慢性胃炎患者的临床价值.方法 选择温岭市第一人民医院2015年12月至2017年8月收治的慢性胃炎患者76 例为研究对象,采用随机数字表法分为两组.对照组38例采用基础护理干预,观察组38例在对照组基础上进行健康教育.观察两组相关知识掌握情况、生活质量评分及患者满意度.结果 干预前,两组相关知识掌握情况差异均无统计学意义(均P>0. 05);干预后,观察组基础知识、生活指导及用药原则评分分别为(85. 26 ± 3. 99)分、(83. 89 ± 3. 02)分、(80. 85 ± 4. 30)分,均高于对照组(t=13. 03、8. 32、11. 53,均P<0. 05).干预前,两组生活质量评分差异无统计学意义( P>0. 05);干预后,观察组物质生活(85. 69 ± 3. 38)分、社会关系(81. 73 ± 3.04)分、心理状态(83. 77 ± 2. 09)分、生理功能(86. 67 ± 3. 05)分,均优于对照组(t=15. 45、14. 13、11. 51、14.61,均P<0. 05).观察组患者总满意率为97.37% ,高于对照组的84. 21% ,两组差异有统计学意义(χ2 =3. 93,P<0. 05).结论 健康教育用于慢性胃炎护理中,临床价值较高,可显著改善患者认知情况,确保治疗顺利实施,利于预后改善.

关键词：胃炎、健康教育、护理、生活质量、病人满意度、预后

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资助基金：浙江省温岭市科技计划社会项目2016C31BA0058 Fund program:Science and Technology Planning Social Project of Wenling City,Zhejiang Province2016C31BA0058

在线出版日期：2019-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：111-113