健康教育在择期手术患者中的应用效果分析

摘要：

目的 分析择期手术患者接受健康教育的应用效果.方法 选择2015年8月至2016年8月浙江大学附属第一医院北仑分院(北仑区人民医院)收治的择期手术患者110例为研究对象,采用随机数字表法分为两组,对照组55例采用常规护理,观察组55例在常规护理基础上联合健康教育,通过生命体征测定、焦虑自评量表(SAS)评分、护士信任度评分、护理满意率等指标评估健康教育应用效果.结果 观察组心率、舒张压、收缩压分别为(77.84±11.20)次/min、(71.05±10.25) mmHg、(116.87±12.58) mmHg,明显低于对照组的(96.51±11.34)次/min、(82.57±10.58) mmHg、(125.45±12.71) mmHg(t=8.687、5.800、3.558,均P＜0.01);干预后观察组SAS评分(42.10±4.25)分,低于对照组的(51.21±4.48)分,观察组护士信任度评分(92.17±5.25)分,高于对照组的(83.28±5.61)分,差异均有统计学意义(t=10.941、8.581,均P=0.000);观察组患者护理满意率为94.55％,明显高于对照组的80.00％,差异有统计学意义(x2 =9.531,P=0.002).结论 对择期手术患者进行健康教育,有利于缓解患者焦虑情绪,提高对护士信任度,值得临床积极推广和应用.

关键词：手术室、择期手术、健康教育、生命体征、病人满意度、应用效果

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在线出版日期：2018-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2841-2843