系统化健康教育对妊娠期糖尿病患者胰岛素用药依从性的影响

摘要：

目的 分析系统化健康教育在妊娠期糖尿病(GDM)患者胰岛素注射依从性中的作用,以提高护理水平,促进患者康复.方法 选取进行糖筛查确诊为GDM且进行胰岛素注射的患者180例作为观察对象,选择自愿接受系统化健康教育的患者90例作为观察组,其余患者进行常规护理干预,比较两组患者在护理干预前后的GDM胰岛素注射的知识水平、不良事件及并发症发生情况.结果 两组干预前对胰岛素治疗态度、糖尿病胰岛素治疗依从性、糖尿病相关知识差异均无统计学意义(χ2=0.039、0.025、0.370,均P>0.05),干预后3个月相关认知和态度均优于干预前(χ2=74.79、67.43、69.72和χ2=33.76、29.50、38.28,均P<0.05),且观察组认知及态度均优于对照组(χ2=9.65、10.00、9.45,均P<0.05);两组干预后并发症差异无统计学意义(观察组:胰岛素针头阻塞0例,感染0例,皮肤硬节1例;对照组:胰岛素针头阻塞3例,感染4例,皮肤硬节3例(χ2=1.92,P>0.05),观察组不良反应发生例数少于对照组,差异有统计学意义(观察组:低血糖2例,酮症酸中毒1例,黎明现象0例,Somogyi现象1例;对照组:低血糖4例,酮症酸中毒6例,黎明现象5例,Somogyi现象3例,χ2=2.23,P<0.05).结论 系统化健康教育能够提高GDM患者胰岛素注射依从性,降低不良反应的发生.

关键词：健康教育、糖尿病、妊娠、胰岛素、药物治疗依从性

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资助基金：宁波大学校级科研项目 XYY11054 The Academic Research Project of Ningbo University XYY11054

在线出版日期：2018-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：795-798