心理健康教育对手术患者应激反应的影响

摘要：

目的：对手术患者术前与术中给予心理健康教育，并分析其对应激反应的影响。方法选择96例手术患者作为研究对象，以随机数字表法的分组方式分成观察组与对照组，每组48例。两组术前与术中均给予常规的护理方法，观察组外加心理健康教育，对两组患者的焦虑、抑郁、血压、心率以及各激素指标情况进行比较。结果手术前观察组焦虑与抑郁评分分别为（32．09±3．44）分、（31．83±4．41）分，明显低于对照组的（39．71±4．35）分与（41．46±4．75）分，差异均有统计学意义（t ＝7．53、8．14，均 P ＜0．05）；观察组术中与术后的心率、收缩压、舒张压、皮质醇、去甲肾上腺素、肾上腺素及血糖值均优于对照组，差异均有统计学意义（t ＝2．89、3．57、4．62、7．15、18．49、3．67、18．79，均 P ＜0．05）。结论手术患者实施心理健康教育可以降低应激反应程度，使手术更加顺利进行，建议广泛使用。

关键词：心理疗法、健康教育、病人、外科手术

所属期刊栏目：23

分类号：G44;R74

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3355-3357