临床路径应用于首发脑梗死患者健康教育中的效果分析

摘要：

目的 探讨临床路径应用于首发脑梗死患者健康教育中的应用效果.方法 将首发急性脑梗死患者84例采用数字表法随机分为研究组42例和对照组42例,对照组采用常规的健康教育方式进行指导和护理;研究组则成立临床路径小组,应用循证医学理论及历史文献进行有针对性的健康教育.比较两组健康教育前后效果的差异.结果 研究组经临床健康教育路径护理后,患者对脑梗死疾病知识的知晓率(97.62％)、对护理服务满意度(100.00％)及健康行为合格率(97.62％)均明显高于对照组,差异均有统计学意义(x2 =8.47、21.31、9.72,均P＜0.05).研究组脑梗死复发率(2.38％)明显低于对照组,差异有统计学意义(x2 =3.90,P＜0.05).研究组血压和血脂正常水平持续时间”(9.21±2.64)个月、(9.52±2.23)个月”较对照组”(6.13±2.52)个月、(6.31±3.20”个月”明显延长,差异均有统计学意义(t=9.26、19.36,均P＜0.05).研究组出院时Barthel指数评分”(70.31±6.20)分”明显高于对照组”(54.81±6.13)分”,差异有统计学意义(t=18.22,P＜0.05).研究组神经功能缺损改善程度”(13.62±1.45)分”明显优于对照组”(18.54±1.31)分”,差异有统计学意义(t=19.75,P＜0.05).结论 临床护理路径是一种新的护理模式,它可以将护理的工作模式由被动护理变为主动护理,工作有目的、有预见性,不再机械地执行医嘱,作为以患者为中心的护理模式,保证了脑梗死患者健康教育的效果和质量,临床护理路径应用于首发脑梗死患者健康教育中效果显著,降低了脑梗死的复发率,值得临床推广使用.

关键词：脑梗死、健康教育、临床路径

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在线出版日期：2016-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1751-1754