形象化教育干预对直肠癌结肠造口患者自我护理能力的影响

摘要：

目的 探讨形象化教育干预对直肠癌结肠造口患者自我护理能力的影响.方法 将104例直肠癌结肠造口患者按数字表法随机分为观察组和对照组,观察组53例应用形象化教育干预方法,对照组51例应用传统教育干预方法,随访两组患者出院后3个月自我护理能力、并发症发生及生活质量情况.结果 观察组出院后3个月自我护理概念、自我护理责任、自我护理知识、自我护理技能和自我护理总分评分均明显高于对照组(t=3.367、4.294、4.713、3.746、5.608,均P＜0.01).观察组出院后3个月并发症发生率为9.43%,明显低于对照组的37.25%(χ2=9.819,P＜0.01).观察组出院后3个月总体健康状况评分明显高于对照组(t=5.137,P＜0.01),两组症状领域评分差异均无统计学意义(均P＞0.05).结论 形象化教育干预可有效提高直肠癌结肠造口患者自我护理能力,对于减少术后并发症,提高患者生活质量具有重要意义.

关键词：结肠造口术、护理

所属期刊栏目：21

在线出版日期：2014-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：630-631