《护理学基础》实践教学方法探讨

摘要：

@@ <护理学基础>是护理教育的主干课程,为学生提供从事临床护理工作所必需的基本知识、技能和情感,也是一门从理论到实践过渡的桥梁课程.对<护理学基础>实践教学进行探讨和优化教学环节,在教学过程中真正落实对学生进行技能培养和素质教育,使学生既能达到护理教育培养的目标要求,又有可持续发展的能力.笔者根据<护理学基础>实践教学的特点,不断探究并尝试了以下几种实践教学方法:教师示教室演示改革、学生实验室练习改革、学生临床见习的各个环节.现将两年来对<护理学基础>实践教学方法的改革尝试报告如下.

机标关键词：护理学基础、实践教学、学生、教学方法、护理教育、优化教学环节、临床护理工作、可持续发展、主干课程、素质教育、目标要求、临床见习、教育培养、教学过程、技能培养、基本知识、改革尝试、实验室、演示、特点

所属期刊栏目：17

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2010-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：131-132