以职业活动为核心的阶梯式课程结构构建

摘要：

分析建筑市场职业活动的阶梯性和职业特点的系统性，结合市场需求论证人才培养方案的必要性和可行性，并对我校校企合作人才培养的具体实施经验和成效进行探讨，得出结论：职业活动需求是职业学校办学的核心竞争力所在，是实现国家、企业、学校、学生各方“多赢”的一种人才培养模式。

关键词：校企合作、人才培养模式、必要性、可行性

所属期刊栏目：25

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2016-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：105-107