10.3969/j.issn.1003-8965.2015.01.071
土木工程制图课程在CIPP评价模式下的实践教学评价
土木工程范畴内的制图课程可以接纳CIPP特有的评判模式。这种模式带有综合的特性,评判了授课背景、耗费掉的投入、授课流程及关联的影响、可持续的特性。CIPP架构下的评价能促动既有的模式变更,提升科目质量,培育出高层级的应用人才。
土木工程制图课程、CIPP评价模式、实践教学
G642.3(高等教育)
2015-04-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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