融合心理学方法的医患沟通课程改革探索

摘要：

近年来,我国的医学技术飞速发展,在改善人民健康状况取得不断突破的同时也产生了相应的社会问题,医患矛盾和暴力伤医事件频发,使得医患关系成为人们关注的社会焦点 [1].有研究表明,临床上62％的医生认为需要提高自身的沟通技能 [2], 而98.7％的患者希望医务人员能够对病情、治疗方案、费用等问题给予清楚明白的解释 [3].显然医患沟通仍是医疗工作中的薄弱环节,而医护人员的沟通技能已成为衡量其职业素养的重要指标之一.因此,提高医护人员沟通技能成为当今医学发展亟需解决的问题,这就对高等医学院校学生的职业素养提出了新的要求,良好的医患沟通能力是医学生成为一名合格医生所应具备的必要条件.

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资助基金：广东省高职教育医药卫生类专业教学指导委员会课题编号:201610045

在线出版日期：2021-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87