基于内科护理学精品课程网络平台的自主学习能力培养

摘要：

美国自主学习研究专家 Zimmerman[1]的观点指出自主学习是指学习者自觉确定学习目标，选择学习方法，监控学习过程，评价学习结果，而自主学习能力是学生自行确定学习目标，根据该目标利用客观资源进行学习的能力。高等教育重视“以学生为主体”的教学模式，以实现大学生各项能力的培养，护理教育也愈来愈重视学生自主学习能力的培养。随着信息时代发展，如何把丰富的信息资源应用到教学中，是教育者面临的新课题。目前精品课程网站展示出多媒体化的立体教材，丰富的教学资源，前沿的学科知识，先进的教学手段和方法，并对所有师生免费开放[2]，如何使用这些资源，达到以学生为主体的自主学习能力培养是本研究将要探讨的问题。

机标关键词：内科护理学、精品课程、网络平台、学生自主学习、以学生为主体、学习能力培养、能力的培养、资源应用、学习目标、教学资源、学习研究、学习结果、学习过程、学习方法、学科知识、信息时代、免费开放、立体教材、课程网站、教学手段

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：95-98