带教老师培养护生临床护理能力的探讨

摘要：

@@ 护生在学校完成理论课程后,要进入临床实习.护生的临床实习是向护理工作岗位过渡的必经阶段,是培养护理人才的重要阶段,也是从学校走向社会的重要转折点[1].护生不仅需要掌握扎实的疾病相关知识,还需具备护理专业技能、批判性思维、时间管理等相关临床能力[2].如何更好地使护生成为技术过硬、医德高尚、理论扎实的合格的护理人员,是摆在医院管理者及临床带教老师面前的一个急待解决的问题.现通过文献综述结合临床带教工作实际,对有关问题进行深入分析,积极探求有效的应对方法和措施,以对提高临床实习教学质量带来帮助.

机标关键词：临床带教老师、培养、护生临床、临床实习教学质量、护理人员、疾病相关知识、医院管理者、批判性思维、方法和措施、专业技能、有关问题、学校、文献综述、时间管理、临床能力、理论课程、护理人才、工作岗位、带教工作、必经阶段

所属期刊栏目：13

分类号：R47;G64

在线出版日期：2011-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97