基于Watson关怀理论的系统化导师制培训对培养新护士人文关怀品质的效果评价

摘要：

目的:评价以Watson关怀理论为基础的系统化导师制培训对培养新护士人文关怀品质的效果.方法:以便利抽样的方法选取某三级甲等医院2018年新入职的110名护士作为研究对象,随机分为对照组与实验组(每组各55人).对照组参加医院常规的人文关怀培训,实验组接受以Watson关怀理论为基础的系统化导师制人文关怀培训,使用护士人文关怀品质量表对两组新护士进行培训前后的问卷调查.结果:培训后实验组人文关怀品质总分以及理念、能力、感知3个维度得分与培训前的差值同对照组比较,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:以Watson关怀理论为基础的系统化导师制人文关怀培训有助于加强新护士人文关怀品质的培养,尤其在人文关怀理念、能力、感知3个维度效果显著.

关键词：新护士、Watson关怀理论、培训模式、人文关怀品质、干预性研究

所属期刊栏目：21

分类号：R47(护理学)

资助基金：陕西省教育厅2018年度专项科学研究计划18JK0201

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：85-91