学龄前儿童术前等待时间对焦虑水平影响的研究

摘要：

目的:分析学龄前儿童择期手术术前等待时间对患儿焦虑水平的影响,为临床干预提供理论依据.方法:选取2019年1-6月在宁波某医院进行择期手术的学龄前儿童,运用中文版改良耶鲁手术前焦虑量表(Cm-YPAS)对其进入术前准备室、出术前准备室、进人手术室3个时间点的焦虑水平进行评估,再运用麻醉诱导期合作量表(ICC)评估其麻醉诱导期配合程度.把入组患儿根据术前等待的时间分为3组,＜15 min (T1组)、15 ～ 30 min (T2组)、＞30 min (T3组),每组各85例,比较各组间的焦虑程度及麻醉诱导时配合程度.结果:在出术前准备室及进入手术室时患儿的Cm-YPAS评分为T2组＜T1组＜T3组(P＜0.05),患儿的ICC评分为T1组及T2组均＜T3组(P＜0.05),T1组与T2组之间差异无统计学意义(P＞0.05).结论:儿童区别于成人,儿童焦虑水平在等待时间15 ～ 30 min的时候最低,麻醉诱导期配合程度较好,超过30 min后焦虑水平明显上升.

关键词：学龄前儿童、术前等待、时间、焦虑

所属期刊栏目：20

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：792-796