基于格林模式的健康教育在2型糖尿病高危人群中的应用

摘要：

目的:分析基于格林模式的健康教育在2型糖尿病高危人群中的应用效果.方法:将宁夏某三级甲等医院体检中心就诊的120例2型糖尿病高危人群随机分为实验组和对照组各60例,实验组接受格林模式指导的健康教育,对照组接受常规健康教育.比较两组干预前、干预3个月、干预6个月2型糖尿病预防知-信-行得分;比较两组干预前后BMI、高血压、糖调节受损例数及生活质量量表得分.结果:两组研究对象2型糖尿病预防知-信-行总得分及各维度得分的时间效应和组间效应差异有统计学意义(P<0.01),且分组与时间因素存在交互效应(P<0.01);BMI差异有统计学意义(P<0.05);生活质量得分除躯体疼痛维度,其余各维度得分及总得分差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于格林模式的健康教育可以提高2型糖尿病高危人群糖尿病预防知-信-行水平、降低BMI,稳定血压和血糖,提升生活质量.

关键词：格林模式、健康教育、2型糖尿病、高危人群

所属期刊栏目：18

分类号：R47(护理学)

资助基金：人力资源和社会保障部人社厅函[2015]192号;宁夏科技支撑计划宁科计字[2015]26号

在线出版日期：2019-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1644-1649