团体教育对首发精神分裂症患者一级亲属病耻感感知的影响

摘要：

目的:分析基于社会支持模式的团体教育对首发精神分裂症患者一级亲属病耻感感知的影响.方法:选择上海市精神卫生中心诊断的首发精神分裂症患者的一级亲属为研究对象,对照组(n=75)实施常规团体教育,干预组(n=75)实施以社会支持为指导的团体教育,比较两组一级亲属病耻感水平.结果:干预后,干预组患者一级亲属病耻感(28.14±4.72)低于对照组(30.63±5.59),差异有统计学意义(t=2.947,P=0.004).结论:基于社会支持模式的团体教育能够有效降低首发精神分裂症患者一级亲属病耻感感知水平.

关键词：社会支持、病耻感、团体教育、精神分裂症、亲属

所属期刊栏目：18

分类号：R47(护理学)

资助基金：2015年度上海市精神卫生中心院级课题2015-YJ-17

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：175-178