网络课程资源库在内科护理教学中的应用研究

摘要：

目的:分析内科护理网络课程资源库在教学中的应用效果.方法:选择2014级护理专业6个班学生随机分为实验组153人和对照组151人,分别进行网络辅助教学和传统教学.比较两组学生的学习成绩,并在学期结束测评学生自主学习能力和评判性思维能力.结果:实验组各阶段考试成绩得分均高于对照组(P<0.05);实验组自主学习能力的总分及各维度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组的评判性思维能力总分及寻找真相、分析能力、评判性思维的自信心、求知欲和认知成熟度方面评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:内科护理网络课程资源库辅助教学方法能够提高教学成绩,且有利于学生自主学习能力和评判性思维能力的培养.

关键词：内科护理、网络课程资源、应用

所属期刊栏目：17

分类号：R47(护理学)

资助基金：2014 年度黄淮学院教育教学改革研究项目2014XJGLX0306

在线出版日期：2017-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：811-813