降阶梯思维情景演练法在野战应急医疗分队培训中的应用

摘要：

目的：探讨降阶梯思维情景演练在野战应急分队培训中的应用效果。方法：运用降阶梯思维对应急分队医护人员进行培训和考核，并与培训前进行比较。结果：培训前后医护人员的理论水平、操作水平和应急处置能力较培训前均有大幅提升，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：战争具有突发性，且战时伤员剧增、病情复杂多变，应用降阶梯思维情景演练培训更贴近实战化，可促使应急分队在最短时间内做出判断和救护，提高检查手段选择的准确性和诊断速度，全面提高卫勤保障的能力。

机标关键词：降阶梯、思维、练法、野战、医疗分队、培训和考核、应急分队、医护人员、应急处置能力、统计学意义、应用效果、卫勤保障、贴近实战、手段选择、理论水平、操作水平、准确性、突发性、诊断、战争

所属期刊栏目：16

分类号：R97;R63

在线出版日期：2016-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21