基于OSCE模式的《多站式护理综合实训》项目课程开发与实践

摘要：

目的：开发与实践基于OSCE模式的多站式护理综合实训项目课程。方法：随机选择本校三年制高职护理专业2013级2个班级，设为研究组，开设60学时的OSCE模式多站式护理综合实训项目课程；2012级2个班级为对照组，由同一组教师采用传统模式进行综合实训授课。于课程结束后对所有护生进行4站式OSCE技能考核。结果：研究组护生OSCE技能考核得分高于对照组（P<0.05）。结论：在护生实习前开设OSCE模式多站式护理综合实训项目课程，有助于提高护理教育教学质量。

关键词：OSCE、综合实训、课程开发、项目课程

所属期刊栏目：16

分类号：R47(护理学)

资助基金：江苏省示范性高等职业院校专业建设支持项目

在线出版日期：2017-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1666-1669