基于微信的适时教学模式在手术室新入职护士培训中的应用

摘要：

目的：调查在手术室新入职护士培训中运用基于微信平台的适时教学（JiTT)模式的实施效果。方法：通过设计培训课程，构建微信平台，将JiTT模式应用到新入职护士培训中，并通过综合考核和问卷调查，评价实施效果。结果：新入职护士对学习效果表示肯定，综合考核成绩明显提高，外科手术医生及带教教师均对新入职护士的专业技能及工作适应能力给予了肯定。结论：将JiTT模式应用于手术室新入职护士的培训，能强化新护士自主学习能力和独立思考能力，培养团队协作精神，能更快适应手术室护理工作，为手术室护理临床培训工作提供了良好借鉴。

关键词：微信平台、手术室新入职护士、适时教学

所属期刊栏目：16

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：667-669,670