基于核心能力培养的护理学专业学位硕士研究生课程的构建

摘要：

目的：基于核心能力培养探讨护理学专业学位硕士研究生课程的构建。方法：以核心能力本位理论为指导，使用德尔菲法对28位护理学专家进行2轮函询。结果：两轮函询后专家意见趋于一致，专家权威系数为0.85，两轮意见的Kendall's W分别为0.553和0.617。最终围绕7种核心能力构建了29门课程以及2门专科相关方向课程。结论：护理学专业学位硕士研究生课程设置应基于护士职业发展、围绕核心能力构建。

关键词：课程设置、专业学位、德尔菲法

分类号：R47(护理学)

资助基金：2012年中南大学研究生自主探索创新项目2012zzts107；中南大学学位与研究生教育教学改革研究项目2012jg22

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：193-196