增强自我效能的健康教育对糖尿病患者生活质量的影响
目的:探讨增强自我效能的健康教育对糖尿病患者生活质量的影响。方法:选取来我院疗养的糖尿病患者110例,随机分为观察组60例和对照组50例,对照组进行传统的健康教育,观察组在此基础上实施增强自我效能的健康教育。结果:观察组的自我效能明显优于对照组(P<0.01)。结论:实施增强效能的健康教育能充分发挥患者的主观能动性,提高健康水平和生活质量。
增强效能、自我效能、健康教育、糖尿病患者、患者生活质量、对照组、主观能动性、健康水平、选取、疗养、基础、方法
S85;R73
2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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