浅谈临床护理教学路径在重症肌无力病房的应用

摘要：

目的：探讨临床护理教学路径在专科带教中的应用。方法：自2009年7月开始我科制定护理教学路径表并应用于临床带教，3年来对护生进行入科评估，应用路径式教学后记录护生出科理论、操作考核成绩，与患者沟通能力，护生对教学效果作出评价，及护生对路径式带教满意度测评。结果：护生的出科考核成绩明显提高，对教学作出良好评价，路径式教学满意度100%。结论：护理教学路径能规范临床教学，能增强带教老师的责任感，提高了护生的学习兴趣。

机标关键词：临床护理、教学路径、重症肌无力、病房、护理教学、考核成绩、应用、满意度测评、教学满意度、学习兴趣、评价、临床教学、临床带教、教学效果、教学后记、沟通能力、带教老师、路径表、专科、增强

分类号：G42;R24

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130