护理专业学生学习自我评价指标体系建立及其应用

摘要：

@@ 神经科护理学是一门理论性和实践性均较强的护理专业必修课程,其学习目的是培养护生的职业能力和职业素质,为学生能够成为具有扎实的神经专科护理学理论知识和临床护理技能的实用型人才奠定基础.

机标关键词：护理专业、学生学习、评价指标、体系建立、专业必修课程、临床护理技能、护理学、实用型人才、职业素质、职业能力、学习目的、神经科、理论知识、实践性、理论性、专科、培养、基础、护生

所属期刊栏目：11

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2011-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40