护生自由选择临床带教老师的实践

摘要：

目的:营造和谐的临床带教氛围,提高教学质量.方法:让护生根据带教老师书写的"个人带教风格"进行选择;检验开展的效果,进行绩效考评奖励.结果:护生对带教老师"个人带教风格"相符性的综合评价优良率达98.86%.科室对带教老师"个人带教风格"落实的综合评价优良率达96.25%;护生出科考核综合成绩优良率达96.66%;护生对带教老师满意度由82%上升到98%,带教老师对护生的满意度由80%上升到96%.结论:自由选择带教老师是营造和谐的临床带救氛围,融洽师生关系,提高护理临床教学质量,实现教、学、护相长的有效措施.

关键词：护生、护理临床教育、自由选择带教老师

所属期刊栏目：11

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2011-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84