实施本科新护士双导师制加快护理人才培养

摘要：

@@ 护士规范化培训是指在完成医学院校基础教育后,接受规范的护理专业化培训[1],它是适应现代护理学科发展,提高护士综合素质的重要途径.为了帮助新护士更好地适应从护生到护士的角色转变,提高其综合素质及专业理论和技能,我们于2006年始在本科生毕业后规范化培训中试行"双导师制",取得了较好效果,现介绍如下.

机标关键词：本科生、新护士、双导师制、规范化培训、护士综合素质、专业化培训、专业理论、医学院校、学科发展、角色转变、基础教育、护理、中试、途径、技能、护生、毕业

所属期刊栏目：3

分类号：G42;R47

在线出版日期：2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66