急诊科护士继续教育认知、需求和影响因素调查分析

摘要：

目的:对急诊科护士继续教育需求和影响因素进行调查、分析,并提出管理措施.方法:采用自行设计的开放式问卷调查表,对46名护士进行调查、统计和分析.结果:通过继续教育,护士增长了多方面知识、提高了临床护理能力和业务水平;专科知识及新技术、急救监护和应急技能、外语、心理学、药物知识,法律法规成为首选继续教育内容;影响继续教育的因素主要是听课时间段忙于临床工作,没有及时得到信息,课程内容小新颖,授课老师水平不高等.结论:补充实用的继续教育内容、采取多样的学习形式、发挥护理部及急诊科不同的继续教育职能,改进管理措施减少阻碍学习的影响因素,使急诊科护士继续教育更加有效.

关键词：继续教育、认知、需求、影响因素

所属期刊栏目：8

分类号：R4 ;R19

在线出版日期：2008-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50