加拿大浸入式教学对我国高职英语教学改革的启示

摘要：

我国高职院校存在着学生英语水平较差、师资力量薄弱、课堂教学模式与教学大纲偏差的现状。通过探讨“浸入式”教学法的概念、分类及原则，并结合我国高职院校英语教学的现状，探讨“浸入式”英语教学法在我国高职院校实施的途径：从观念上重新认识浸入式教学模式，努力营造浸入式英语学习和教学的环境，引进既精通专业知识，又能熟练运用英语进行课堂授课的师资力量，组织编写适合高职院校浸入式英语教学的教材。

关键词：浸入式教学模式、英语教学、高职院校、实施途径

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2013-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88