任务驱动式教学在高职《环境法学》课程中的应用

摘要：

在任务驱动教学法下,在自主学习中提出问题、解决问题是重点,进行学习效果评价、形成反馈信息是总结提高阶段,每一个环节都必须统筹安排,合理兼顾.《环境法学》课程教学活动中合理采用任务驱动教学法,不仅充分体现了以学生为主体、老师为主导的现代教育思想,而且极大地调动了学生的积极性和创造性,也为提高学生的实践能力和创新能力营造了良好的氛围.

关键词：任务驱动、教学、环境法、应用

所属期刊栏目：21

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：中国环境管理干部学院科研基金项目"环境法课程的教学方法和考核方式改革" 2011011

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86