素质教育的理论创新与实践探索——中国高等教育学会40年的不懈努力与作用发挥

摘要：

素质教育是中国共产党的教育方针,也是中国特色的教育思想与模式.中国高等教育学会成立40年来,为素质教育的提出、兴起和深入发展作出了突出贡献.我国素质教育已取得长足的发展和显著的成效,但关于素质教育概念与内涵的认识还需进一步梳理和厘清.从素质教育的教育目的、教育理念和教育内容等维度,对新时期我国素质教育体系进行讨论.建议中国高等教育学会持续发力、多作贡献,进一步基于素质教育框架集成通识教育与专业教育,加快建设中国特色素质教育的课程体系、学术体系和话语体系.

关键词：素质教育、通识教育、专业教育、集成模式、中国高等教育学会

分类号：G649.21;G712;G420

资助基金：中国高等教育学会重点委托课题2022ZD03

在线出版日期：2023-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：13-18,26