主动性人格对博士生科研绩效的影响:知识分享的中介与创新氛围的调节效应

摘要：

基于情景特征与个体特质视角,结合特征激活理论,通过调查1071位博士研究生,采用层级回归方法,探究主动性人格、组织创新氛围和知识分享对博士生科研绩效的影响及作用机制.结果显示,主动性人格特质不仅能直接影响博士生科研绩效,还能通过知识分享对创新型科研绩效产生间接影响,良好的组织创新氛围能够显著调节低主动性人格水平个体的知识分享水平和创新型科研绩效.为提升博士生培养质量,建议培养单位重视招生考试中主动性人格水平这一个体特质的考核,激发博士生个体知识分享意愿,提升知识分享能力,注重组织创新氛围的营造.

关键词：博士生科研绩效、主动性人格、创新氛围、知识分享

分类号：F272.92;G643;C93

资助基金：江苏省研究生科研创新计划项目;江苏省教育科学规划重大招标课题

在线出版日期：2023-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：67-74