大学生学习评价的前沿趋势与中国路径

摘要：

教育评价需回归教育本质,对大学生学习的评价不仅能改善教学,更能促进学生的全面发展.当前大学生学习评价融入评价即学习理念,评价内容更加关注学生的学习素养,评价方法从管理主义走向建构主义,更加强调教学与评价的一致性建构.针对当前大学生学习评价的前沿趋势,反思我国大学生学习评价面临的挑战,提出未来改善我国大学生学习评价的建议:更新评价理念,注重教学与评价的一致性建构;重视大学生学习素养,不断提升大学生学习能力;转变教学评价策略,把学习者放在评价的中心;平衡大学生学习评价的内外部张力.

关键词：大学生学习评价、学习素养、教学与评价一致性

资助基金：国家社会科学基金CIA170275

在线出版日期：2022-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：42-47