"重混":颠覆性技术创新视野中的新工科

摘要：

"重混"是一个动态哲学概念.经济增长源于"重混",技术进化也源于"重混".技术"重混"分三类:一是技术元素与技术元素"重混";二是技术元素与自然科学捕获的新现象"重混";三是技术与人文、社会科学学科"重混",其中人文、社会科学创生与技术相关的新需求并可能扭转技术进化方向.人类是技术的父母.教育需要将"重混"挪用为一个教育哲学概念,成为一个学科训律以培养出能够感知和促进技术进化的人."重混"是"四新"专业的哲学基础."重混"的基本元素是课程.与技术的三类"重混"相对应,新工科"重混"也分三类.伴随经济和技术"重混",在公共时间和个人时间,以课程为基本元素的"重混"正在发生并持续发生,教育系统正从静态向动态转向.教育需要关注并促进这一必然的方向.

关键词：新工科、新文科、专业、创新、未来技术学院

资助基金：本文系教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"经济新常态下的教育财政研究"16JJD880002

在线出版日期：2021-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：20-28,41