质量文化培育与生成:高职学校高水平建设的核心路径

摘要：

高职学校高水平建设具有高质量、特色化、发展性等关键特征,质量文化的培育与生成对其具有核心战略意义.我国高职学校已初步形成具有自身特色的质量文化,积累了一定的实践经验,但也存在现实局限.在推进高水平建设过程中,高职学校需要继承发扬良好的质量文化传统,优化培育与生成策略:理实研究一体,系统规划校本质量文化;价值向度交融,凸显质量文化人本理念;技术文化并济,侧重挖掘隐性心理要素;行动逻辑耦合,持续推进内部质量诊改.

关键词：质量文化、高职学校高水平建设、核心路径、优化策略

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：98-101